«ЧЕРКЕССКИЙ КАЛЕНДАРЬ»

       19.05.2026 г. в 3 «Б» классе МБОУ «СОШ а. Али-Бердуковский им. Джамбекова С.Г.» был проведен открытый урок учителем начальных классов Темирдашевой Ф.М. на тему «Черкесский календарь».

Цели и задачи:

• формировать у детей первоначальные представления о народных праздниках, истории и жизни черкесского народа;
• ·создать систему работы по приобщению детей к народной культуре, через народные праздники;
• ·формировать устойчивый, познавательный  интерес к народному искусству;
• ·воспитывать желание возродить лучшие традиции черкесскогонарода;
• ·знакомство и проведение народных календарных праздников, их обычаями и традициями;
• ·создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детей.
• ·воспитывать интерес и любовь к черкесской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю.

Мероприятие было направлено на формирование у детей первоначальных представлений о народных праздниках, истории и жизни черкесского народа, создание системы работы по приобщению обучающихся к народной культуре через народные праздники, а также на развитие устойчивого познавательного интереса к народному искусству. Особое внимание уделялось воспитанию желания возрождать лучшие традиции черкесского народа, знакомству с народными календарными праздниками, их обычаями и традициями, созданию условий для самостоятельного отражения полученных знаний и умений, а также воспитанию интереса и любви к черкесской национальной культуре, народному творчеству, обрядам и народному календарю.

В ходе урока учитель доступно и увлекательно рассказала ребятам об истории народного календаря, его видах и о том, какие праздники устраивали черкесы каждый месяц и с чем это было связано. Занятие сопровождалось красочной мультимедийной презентацией, включающей интерактивные задания, что позволило учащимся не только воспринимать новый материал, но и активно взаимодействовать с ним. Ребята проявили удивительную смекалку в разгадывании названий месяцев, что свидетельствует о высоком уровне включённости и интереса к теме.

Инновационность мероприятия заключалась в интеграции цифровых и игровых технологий в процесс изучения этнокультурного материала. Помимо традиционной лекционной части с презентацией, учитель организовала проведение народных подвижных игр «Классики 12 месяцев» и «Золотые ворота», которые не только служили динамической паузой, но и являлись способом закрепления материала через телесно-двигательное моделирование календарного цикла. Дети также читали стихотворения и рассказывали пословицы, что позволило соединить фольклорное наследие с практической деятельностью. Таким образом, занятие выстроено как педагогическая мастерская по возрождению традиций: от получения знаний через интерактивную презентацию к их проживанию в игре и творческой самореализации (чтение стихов, работа с пословицами).

Урок проведён на высоком методическом уровне, учебное время использовано эффективно, все поставленные цели и задачи выполнены. Рекомендовано внести разработку урока в методическую копилку школы как пример успешной интеграции этнокультурного содержания и активных методов обучения в начальной школе.

.