ЗНАКОМСТВО С ТРЕКОМ «ОРЛЁНОК-ЭРУДИТ»
Цель занятия: формирование у детей ценностного отношения к знаниям, развитие познавательного интереса и первичных представлений о грамотности.
Задачи:
- формировать учебно-познавательный интерес к треку «Орлёнок – Эрудит».
- комментировать процесс решения поставленных задач, проявлять этику общения;
- познавательные: применять базовые логические универсальные действия: классификация (группировка), обобщение
- регулятивные: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность действий, объективно оценивать их.
- формулировать утверждения (выводы), строить логические рассуждения.
В ходе занятия педагог познакомила детей с Международным днём грамотности, рассказала о значении чтения, знаний и грамотности в жизни каждого человека. Ребята рассуждали, отвечали на вопросы, учились формулировать утверждения и выводы, строить логические рассуждения, проявлять интерес к новым знаниям и соблюдать правила общения.
Особое внимание уделялось развитию познавательных и регулятивных универсальных действий: дети учились классифицировать и группировать предметы, обобщать, планировать последовательность действий и оценивать результаты своей работы.
Занятие прошло интересно и эмоционально. Дошколята приняли участие в познавательных играх «Скажи наоборот», «Первая буква моего имени», «Закончи предложение». В игровой форме ребята закрепили знания о буквах, словах и значении грамотности.
Творческим этапом занятия стала аппликация, во время которой дети проявили фантазию, аккуратность и самостоятельность.
Занятие получилось познавательным, содержательным и увлекательным. Ребята не только узнали много нового о грамотности и чтении, но и убедились, что учиться — это интересно, полезно и важно!
