ВИДЫ УГЛОВ

 Цель данного занятия:

 - сформировать представление о понятиях «угол» , «вершина угла»,     «стороны угла», «тупой угол», «прямой угол», «острый угол», научить        построению различных видов углов с помощью линейки и треугольника;
- пробудить у обучающихся познавательный интерес к математике,
и положительного отношения обучающихся к  родному (черкесскому) языку.

Задачи:
- активизировать знания учащихся, полученные по математике в практической ситуации;
- научить учащихся различать и определять виды углов;
- применение интернет - ресурсов для создания 3D-моделей углов, что поможет визуализировать информацию.

Инновационностью данного урока является  то что  мы использовали двуязычие, что вызывает большой интерес у учащихся для изучения родного (черкесского) языка. На предыдущем уроке было дано задание  записать в тетрадях названия математических фигур. Новую тему раскрывали используя математические термины как на русском так и на родном языке. Заметен был большой интерес детей к такому виду работы.

На уроке также были использованы интерактивные технологии: показывали виды углов и тем самым учащиеся могли визуально представлять углы.

Использование таких технологий позволяет ученикам самим чертить и измерять углы с помощью математических инструментов. Такая работа повышает интерес у всех учеников в классе.

Дети с интересом демонстрировали владение терминологией на родном (черкесском) языке.
Благодаря этому уроку заметно увеличился словарный запас детей ,что способствует лучшему усвоению материала как в изучению математики так и в изучению родного языка.