ЗАНЯТИЕ «КОНСТРУИРОВАНИЕ НАОБОРОТ»

     26.05.2026 г. года прошло занятие «Конструирование наоборот» в старшей  группе с использованием авторского пособия «Волшебные фигуры».

Цель данного занятия   продолжать учить работать по схеме, развивать мышление, фантазию.

Задачи:

• Закрепить у детей представления о геометрических фигурах.
• Научить детей работать по несложным чертежам. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.
• Воспитывать интерес к любым видам конструирования.
• Развивать интеллектуальные качества учащихся, анализировать, рассуждать, делать выводы.
• Развивать умение осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
• Развивать пространственное и логическое мышление.

В первой части занятия дети рассмотрели окружающие сооружения, их форму, составляющие части,  поговорили о значении для человека. Отметили тот факт, что у каждая предмета своя форма, части, из которых он состоит.

  Далее из предложенных построек дошкольниками был выбран забор для системного анализа, используя пятиэкранку.

   После этого детей познакомили с  новой разработкой педагогов «волшебные фигуры», предложили  схемы, по которым они собрали модели.

   Следующим было задание  преобразовать эти модели в другие фигуры, используя фантазию, логику, добавляя или убирая детали.

  Такие задания  формируют приёмы умственной деятельности: классифика-ции, сравнения, анализа, синтеза, обобщения, абстрагирования. Улучшают память и внимание. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет запоминание материала. Также происходит развитие мелкой моторики,  формирование наглядно-схематического мышления, которое перерастает в планирующую функцию мышления при выполнении деятельности.