НОД «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»

      Цель: познакомить детей с органами чувств человека, рассказать на родном языке об их роли при восприятии человеком окружающего мира 

Задачи:
-дать детям  общее понятие об органах чувств человека;

-учить  различать понятия:  «часть тела», «орган чувств»,  «вкус», «зрение», «слух»,«обоняние»,«осязание»;
 -развивать тактильные, зрительные, слуховые, вкусовые ощущения;
 -воспитывать бережное отношение детей к органам      

 28.05.2026г.   в средней группе  прошло занятие «Органы чувств» на черкесском языке. Инновационность  данного  занятия заключается в сочетании языкового погружения, современных образовательных технологий, интегративного подхода и акцента на культурное развитие детей. Также это занятие способствует комплексному развитию ребёнка, формированию базовых знаний о себе и окружающем мире, а также воспитанию бережного отношения к здоровью. 

  Были использованы следующие методы и приёмы:

1.Наглядные методы: показ, демонстрация наглядного материала ( картинок с изображением органов чувств).

2.Словесные методы:  художественные слова, беседы, вопросно-ответные методы.

3.Игровые методы: пальчиковые игры, дидактические игры «Определи на вкус»: дети с закрытыми глазами пробуют разные продукты (яблоко, банан, морковь) и угадывают их, сюрпризные моменты.

4.Практические методы: упражнения- дети с закрытыми глазами определяют по запаху предметы (чеснок, апельсин, кофе, духи), опыты, экспериментирование. Также были использованы здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, динамические паузы.

 Дети повторили ключевые понятия (глаза — орган зрения, уши — орган слуха, нос — орган обоняния, язык — орган вкуса, кожа — орган осязания) и их роли в жизни человека; научились соотносить органы чувств с их функциями, использовать полученные знания в практических ситуациях.