ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
В период с 26.10 по 30.10.2026 г. в группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ были проведены занятия по формированию эмоциональной сферы, а также занятие по нейролепке «Фрукты в корзине».
Цель: развивать эмоциональную отзывчивость и понимание своих чувств, развитие мелкой моторики.
Задачи:
- проведение упражнений на распознавание эмоций и выражение чувств ребенком;
- учить детей получать эмоциональное удовлетворение от результата своей работы.
На протяжении недели проводились занятия, направленные на формирование эмоциональной сферы и развитие мелкой моторики через нейролепку «Фрукты в корзине». Все занятия соответствовали поставленным целям и помогали развивать у детей с ОВЗ ключевые навыки:
дыхательное упражнение «Листочки». Дети осваивали контроль дыхания: медленно вдыхали и выдыхали, представляя, будто порыв ветра уносит листочек. Такое упражнение помогало снимать тревожность, способствовало общему расслаблению и повышению концентрации;
нейробика «Полоса препятствий». Ребята преодолевали полосы с различными элементами. Это задание тренирует координацию, внимание и межполушарное взаимодействие, что благоприятно сказывается на эмоциональной устойчивости;
упражнения на балансире «Доска Бильгоу». Применялись для развития чувства равновесия и стабилизации вестибулярного аппарата. Работа с балансиром помогает ребенку лучше управлять своим телом и снижать уровень тревожности;
логоритмика «Осенние листочки» — соединение речевой активности с ритмичными движениями для улучшения слухового восприятия, речевой моторной координации и памяти;
кинезиологическое упражнение «Ухо-нос». Эти движения способствуют улучшению межполушарного взаимодействия, концентрации, координации и эмоциональной устойчивости;
нейролепка «Фрукты в корзине». Развивали мелкую моторику, тактильную чувствительность и познавательные навыки.
Использование инновационных дыхательных, нейропедагогических и кинезиологических упражнений вместе с творческой деятельностью обеспечивает всестороннее развитие эмоциональной сферы и моторики у детей с ОВЗ, что помогает их успешной адаптации и социализации.