«ПОЛОСАТЫЕ ВАРЕЖКИ» (РИСОВАНИЕ КИСТОЧКОЙ, ДОРИСОВЫВАНИЕ ДЕТАЛЕЙ)
В рамках реализации региональной инновационной площадки 10.02.2026 года в группах ясельного возраста прошло занятие «Полосатые варежки» рисование кисточкой, дорисовывание деталей.
Цель: учить детей рисовать горизонтальные линии слева направо, вести кисть по ворсу безотрывно.
Задачи:
- продолжать учить держать кисть правильно тремя пальцами;
- хорошо набирать краску на кисть;
- окунать аккуратно кисть в водичку и лишнюю воду снять о край баночки;
- рисовать прямые горизонтальные линии слева направо;
- развивать восприятие цвета;
- развивать мелкую моторику рук.
Материал: образцы варежек с разними узорами, заготовки – силуэты варежек (по количеству детей), гуашь 4-х цветов, кисточки, непроливайки.
Безотрывное рисование - это не только увлекательная игра, но и невероятно полезное занятие для тренировки фантазии и образного мышления, а также мелкой моторики рук ребенка. Эти навыки крайне важны для раннего развития и творчества малышей.
Занятие началось с мотивационной части: дети познакомились с варежками, которые связала бабушка. Дети обсудили, в какое время года носят варежки, обсудили каких цветов и с какими узорами бывают они. Рассмотрели наглядности с различными рисунками на варежках. Затем к детям в гости пришли веселые зверята, которые очень хотели получить красивые варежки, и это стало прекрасным мотивом для творчества.
Воспитатель продемонстрировала алгоритм работы:
-правильно взять кисть тремя пальцами;
-аккуратно набрать краску;
-при необходимости окунуть кисть в воду и снять лишнюю влагу;
-нарисовать горизонтальные линии слева направо безотрывно, не выходя за контур силуэта варежки.
Дети с энтузиазмом включились в процесс. Под руководством педагога они освоили технику безотрывного рисования, экспериментировали с цветами и создавали собственные узоры.
На занятии педагогом были использованы такие методы и приемы, как:
- методы: словесный (беседа, пояснения, стихи), наглядный (показ образцов, демонстрация приемов рисования), практический (самостоятельная работа детей), игровой (сюжет со зверятами);
- приемы: мотивация к деятельности, беседа о варежках, игра, вопросы для активации мышления, стихи, пальчиковая гимнастика для разогрева моторики, рассматривание картинок с узорами, пошаговый показ техники рисования, объяснение, самостоятельная работа детьми.
В ходе занятия дети закрепили навык правильного удержания кисти, отработали технику нанесения краски и управления кистью, практиковались в рисовании горизонтальных линий, проявили творческую инициативу, развили цветовое восприятие и мелкую моторику.
Мы уверены, что такие занятия способствуют разностороннему развитию наших маленьких воспитанников и формируют у них любовь к творчеству и искусству!