«ЛЪЭПКЪЫБЗЭР ЩЭНХАБЗЭМ И КЪЕЖЬАП1ЭЩ»

     7 мая 2025 года в МБОУ «СОШ а. Али-Бердуковский им. Джамбекова С.Г.» в 8 «А» классе состоялось внеклассное мероприятие «Лъэпкъыбзэр щэнхабзэм и къежьап1эщ», организованное и проведенное учителем черкесского языка и литературы Кушховой Мадиной Мухадиновной. Мероприятие было посвящено углублению знаний учащихся об адыгском этикете и его роли в формировании национальной идентичности, а также популяризации родного языка и культурных традиций адыгского народа.

Цели:

• погрузить учащихся в адыгскую культуру, способствуя осмыслению ее ценностей и традиций;
• воспитывать любовь к Родине и родному языку как основам национального самосознания;
• формировать высоконравственные качества личности и глубокое понимание этикетных норм адыгской культуры;
• развивать у учащихся способность сравнивать традиции и обычаи разных народов, формируя толерантность и уважение к культурному многообразию.

Задачи:

• познакомить учащихся с принципами и нормами адыгского этикета, подчеркивая их связь с родным языком;
• научить применять этикетные нормы в повседневной жизни, развивая выразительность и артистичность общения;
• стимулировать исследовательскую активность через изучение письменных источников о черкесской культуре;
• способствовать формированию эстетического восприятия через анализ культурных традиций и их проявления в поведении.

Мероприятие акцентировало внимание на значении адыгского этикета, который требует совершенного владения родным языком для точного выражения почтительности и уважения. Учащиеся узнали, что язык является не только средством общения, но и инструментом передачи тонкостей этикета, включая специфические слова и речевые обороты. Особое значение придавалось умению выбирать выразительные и гармоничные стандарты общения, что подчеркивает изысканность и артистичность адыгской манеры поведения. Эти качества проявляются в походке, жестах, манере разговора, умении молчать и даже в способах приема пищи, что делает адыгов узнаваемыми в любой среде.

В рамках мероприятия учащиеся выполнили исследовательскую работу, собирая высказывания писателей и журналистов, описывавших особенности черкесской культуры. Этот процесс способствовал углублению знаний о национальных традициях и развитию навыков анализа исторических и литературных источников. Дети также продемонстрировали практическое применение этикетных норм, показав на примерах, как они воплощаются в повседневной жизни — от манеры общения до соблюдения эстетических и этических правил. Такие задания позволили учащимся не только изучить теорию, но и осознать практическую значимость культурных норм.

Внеклассное занятие отличалось высокой информативностью, предоставив учащимся возможность глубже понять адыгский этикет как неотъемлемую часть национальной культуры. Исследовательская работа с высказываниями бытописателей и анализ этикетных норм способствовали формированию целостного представления о роли языка в культурной идентичности. Учащиеся не только узнали о тонкостях адыгского этикета, но и научились сопоставлять его с традициями других народов, что укрепило их понимание культурного многообразия. Практические задания, такие как демонстрация этикетных норм, сделали мероприятие наглядным и запоминающимся, подчеркивая связь языка и поведения.

Мероприятие отвечало современным образовательным стандартам, сочетая традиционные ценности с интерактивными и исследовательскими методами. Использование исследовательской деятельности и практических заданий позволило сделать процесс обучения динамичным и ориентированным на интересы молодежи. Особое внимание было уделено развитию навыков выразительного общения, что актуально в условиях глобализации, где сохранение национальной идентичности становится важной задачей. Мероприятие также способствовало формированию у учащихся навыков критического мышления и толерантности, подчеркивая значимость уважения к культурным различиям. Формат занятия вдохновил учащихся на активное участие в сохранении и популяризации родного языка и традиций.

В завершение мероприятия учащиеся обсудили значение адыгского этикета в современном мире, подчеркнув его роль в формировании гармоничной личности и укреплении культурных связей. Эмоциональная и творческая атмосфера способствовала глубокому вовлечению детей, а успешная реализация всех целей и задач мероприятия подтвердила его образовательную и воспитательную ценность. Внеклассное занятие «Лъэпкъыбзэр щэнхабзэм и къежьап1эщ» стало ярким примером того, как изучение родного языка и этикета может вдохновлять молодое поколение на гордость за свою культуру и активное участие в ее сохранении.