«В ЕДИНСТВЕ НАРОДОВ РОСИИ» - ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РЕГИОНАМ  РОССИИ

Цели:

-   воспитывать чувство патриотизма, гордости за многообразие и богатство России;

-  формировать уважительное отношение к культурному наследию и традициям народов России;

-  развивать толерантность и понимание ценности многонационального и мультикультурного общества;

-  прививать бережное отношение к природе и осознание важности сохранения уникальных природных территорий.

Задачи:

- побуждение к осознанию учащимися таких высших ценностей, как «Отечество», «Патриотизм», «Служение», «Самоотверженность», «Героизм», «Подвиг» и стремлению к их проявлению в дальнейшей жизни;

-  научиться структурировать материал и представлять его в виде краткой презентации, постера или «путевого дневника»;

-  развить навыки публичного выступления и аргументированной защиты своей точки зрения при представлении результатов «путешествия».

   В ходе проведения мероприятия  ребята  представили заранее подготовленные презентации о регионах России. Особое внимание было уделено национальному колориту наров нашей страны. Ребята показали национальные костюмы, рассказали об особенностях национальной кухни, показали национальные обычаи народов нашей страны.

 В работе использовались инновационные приёмы:

 -  Проектная деятельность

Ученики заранее получают задание: разработать туристический маршрут по выбранному региону, создать буклет, презентацию или даже мини-видео. В процессе работы они ищут информацию, анализируют данные, оформляют конечный «продукт» и презентуют его.

  - Виртуальные экскурсии

С помощью сервисов вроде Google Планета Земля или Яндекс.Карты можно «посетить» достопримечательности регионов, рассмотреть их с разных ракурсов, изучить рельеф или архитектуру в трёхмерной графике. Это даёт наглядность и позволяет «оказаться» в месте, которое в реальности далеко. 

Проведенное мероприятие позволило учащимся сформировать целостное представление о географическом и культурном многообразии России, увидеть взаимосвязь между природными условиями, традициями народов и историей отдельных регионов. Формат путешествия способствовал развитию у школьников навыков критического мышления: умения анализировать информацию, сопоставлять факты, делать выводы о причинах и следствиях географических и культурных особенностей.