ЗАНЯТИЕ «ВОЛШЕБНАЯ СНЕЖИНКА»

Цель данного занятия  изучение  дошкольниками  природного явления «снежинки», развитие творческого потенциала детей при изготовлении снежинки различных форм из авторского конструктора.

Задачи:

• сформировать у детей знания о снежинке, её форме, размере, составе;
• развивать конструктивное творчество, воображение при создании новых образов снежинок;
• формирование творческого мышления, способности находить нестандартные решения;
• развивать глазомер, мелкую моторику рук, воображение, внимание;
• воспитывать любовь к природе, интерес к зимним явлениям природы.

   Посмотрев презентацию "Какие бывают снежинки?" дошкольники узнали о том, как образуются снежинки, что форма снежинок чрезвычайно разнообразна и удивительна своей красотой и симметричностью. Каждая снежинка уникальна благодаря множеству факторов, влияющих на её образование. Рассмотрели подробнее особенности строения и формы снежинок.

    Используя  уже знакомую технологию ТРИЗ «Пять экранов» дошкольники  вместе со снежинкой побывали в ее прошлом и будущем, обсудили из чего она состоит и частью чего она является.  

    В следующей части занятия дети  разбились по группам  и каждая группа работала над  созданием своей неповторимой снежинки, выбрав  группу деталей   авторского конструктора «Умная древесина». От выбранных дошкольниками деталей зависело какими получились снежинки: плоские или объемные.

     Использование технологии пяти экранов развивает мышление, воображение и творческие способности малышей, делая занятия интересными и полезными. Главное преимущество этого подхода —включение ребёнка в активную исследовательскую деятельность. Развитию воображения, творческой активности способствовало то, что дошкольники самостоятельно выбирали форму снежинки и материал для конструирования.