ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ «КОСМОНАВТ – ГЕРОИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ»
Цель: уточнить и расширить знания детей об истории развития космонавтики в нашей стране, о первых героях космоса.
Задачи: углубить знания детей об истории появления и развития профессии космонавта, расширить знания дошкольников о первых космонавтах. Формировать познавательный интерес к теме космоса. Воспитывать уважительное отношение к профессии космонавта.
Дети под «космическую» музыку зашли в зал и сели на стульчики перед экраном. Анжела Заулетовна начала занятие с презентации «Профессия – космонавт». В основной части занятия более подробно рассказала о профессии инженера – конструктора и профессии космонавта.
Во второй части Анжела Заулетовна предложила детям стать конструкторами и создать свой космический корабль и отправиться в космическое путешествие с помощью дидактического пособия «Танграм». Играли в такие дидактические игры, как «Космическая еда», «Собери космический мусор» (игра с блоками Дьенеша), провели физкультурную минутку: «Космонавты».
Анжела Заулетовна использовала на занятии наглядные, словесные и игровые методы и приемы.
Итогом занятия стала эмоциональная рефлексия и сюрпризный момент.
Вывод: занятие прошло продуктивно. Дети узнали почему профессия космонавта – это героический труд, познакомились с такими профессиями как инженер – конструктор и космонавт – исследователь. Поставленные задачи были успешно выполнены. Занятие было построено логично, а этапы занятия взаимосвязаны. Игровая мотивация вызвала интерес у детей и активность была достаточно высокая. Дети с увлечением поддерживали диалог с воспитателем и активно выполняли задания.
