ИГРА - ЭКСПЕРИМЕНТ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «ТКАНЬ, ЕЁ КАЧЕСТВА И СВОЙСТВА»

Цель:   познакомить детей с понятием «ткань», дать представление о разнообразии тканей и их свойствах.

 Задачи:

- учить вычленять качества ткани (толщина, структура поверхности, степень прочности, мягкость);

- учить вычленять свойства ткани (мнется, рвется, режется, намокает, горит);

- воспитывать интерес к познавательно – исследовательской деятельности;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- развивать речь, обогащать словарный запас (цветная, мягкая, мнется, режется, намокает, иголка, нитки);

- развивать внимание, память, мышление

Юные исследователи погрузились в мир разнообразных материалов, узнавая об их особенностях и применении.

В ходе эксперимента дети смогли потрогать и сравнить различные виды тканей: мягкий хлопок, шелковистый атлас, шершавую мешковину, тёплую шерсть и прочный джинс. С помощью наглядных опытов малыши определили, какие ткани лучше впитывают воду, какие мнутся, какие тянутся, а какие – нет.

Дети с энтузиазмом участвовали в играх: отгадывали загадки о тканях, сортировали лоскутки по типу материала.

Одним из самых ярких моментов стало сравнение свойств,  ткани и бумаги. Дети на практике убедились, что бумага легко намокает и рвется, в то время как ткань, хоть и намокает, сохраняет свою прочность. Малыши с энтузиазмом рвали бумагу и пытались разорвать кусочки ткани, а затем наблюдали за тем, как меняются эти материалы при намокании.

Дети были очень увлечены! Они с таким интересом трогали разные кусочки ткани, сравнивали их и пытались разорвать. Было видно, как им нравится узнавать что-то новое через игру.

Игра-эксперимент не только расширила знания детей о материалах, но и способствовала развитию тактильных ощущений, наблюдательности, мелкой моторики, речи, внимания, памяти и мышления. Играя и экспериментируя, малыши получили ценный опыт и яркие впечатления, обогатили свой словарный запас такими словами, как «цветная», «мягкая», «мнется», «режется», «намокает», «нитки», «горит».