«ЭКСКУРСИЯ В МИНИ-МУЗЕЙ «ТРАНСПОРТ»
Цель : формирование у детей представления об истории появления автомобиля и развития автомобилестроения.
Задачи:
- Рассмотреть предпосылки возникновения автомобиля, его изменения за время существования;
- Формировать навыки исследовательской работы (узнавать, сравнивать, различать и соединять факты и явления в историческом времени) с помощью мультимедийной технологии;
- Воспитывать понимание того, что трудом людей создано богатство окружающего мира.
Дети дошкольного возраста представляют собой особую категорию пешеходов. В связи с возрастными особенностями, дети иначе воспринимают окружающую действительность, видят ее сквозь призму своего «детского мира». Они хуже ориентируются в пространстве, зачастую недооценивают возможную угрозу, они импульсивны и непредсказуемы. Дословная трактовка правил поведения на дороге им чужда, и редко усваивается в полном объеме.
Мы предполагаем, что знание истории возникновения дорожных знаков и правил дорожного движения детьми, привычка соблюдать их с раннего возраста поможет сформировать устойчивые навыки безопасного поведения на дороге, что повысит дисциплину на дорогах, и позволит значительно снизить количество дорожно-транспортных происшествий.
Как видно из проведенных нами исследований, правила движения и дорожные знаки имеют древнюю историю и играют очень важную роль в нашей жизни. Результатом нашего исследования явились следующие выводы:
- Транспорт, светофор, а так же правила дорожного движения и дорожные знаки, появились еще в древности, что свидетельствует об их важности для человечества;
- Знание и соблюдение правил дорожного движения ведет к снижению дорожно-транспортных происшествий. Поэтому очень важно с детства изучать и соблюдать правила дорожного движения;
- Зная правила и знаки своей страны, мы легко сможем ориентироваться на дорогах во время путешествий.
Прошли тематические занятия в возрастных группах на тему: «Знакомство с историей возникновения транспорта», «Транспорт на страже жизни и здоровья человека»
Были показаны презентации: «В мире транспорта» «Транспорт спецназначения»
Так же в группах составили фото альбомы: «Школа светофорных наук.»
