«АДЫГЭХЭМ КЪАДЭГЪУЭГУРЫК1УА САБИЙ ДЖЭГУК1ЭХЭР»

Цели:

• познакомить учащихся с детскими играми адыгов;
• выучить названия игр на черкесском языке;
• дать детям возможность прикоснуться к богатейшему наследию адыгской народной культуры. 

          Задачи:

• знакомить детей с адыгскими народными играми;
• вызвать интерес и желание играть в адыгские народные игры;
• развивать творческое воображение, память, фантазию. 

         Были использованы следующие методы:

• литературный (устное народное творчество адыгов);
• интернет;
• презентация к занятию;

          4)  посещение историко-этнографического музея а.Али-Бердуковский.

     На изучение этой темы я отвела два часа:1 час на изучение теории, а 2 час отвела практике.

     На занятии были реализованы все поставленные цели и задачи. Я смогла увлечь детей адыгскими играми. Провела связь между современными и  адыгскими народными играми.

    Учащиеся узнали, что в адыгских играх много юмора, шуток, соревновательного задора и часто сопровождаются любимыми детьми считалками, жеребьевками. В них ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание стать сильным, ловким, выносливым, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.
Эти игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней, передаваясь из поколения в поколение.

    Вторую часть занятия провела в историко-этнографическом музее. Учащиеся не только рассматривали атрибуты для игр, смотритель музея рассказывал , как используют их во время игры, разучивал названия игр на черкесском языке. А затем давал возможность попробовать поиграть. Учащиеся с интересом играли в игры: кlэн (костяшки),

чын (волчок), шэрыуэ (меткий стрелок), хьэрыгъажэ (вождение стального колеса) и т.д.

     Цели и задачи занятия достигнуты в полном объеме. Я смогла вызвать у учащихся интерес к народным играм и желание играть в эти игры.

    Инновационность данного урока заключается не только в том, что учащиеся познакомились с адыгскими народными играми на занятии в школе.

     Продолжение занятия  прошло в музее, где они сами пробовали играть в эти игры и делали это с большим удовольствием.