ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ПОСТАНОВКА «СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ»
Цели и задачи:
- знакомство детей сискусством театра, профессией «актер театра»;
- пополнение знаний отворчестве детского поэта С. Я. Маршака;
- обучение детейсотрудничеству, изображению повадок животных, соответствию образу, своевременному вступлению в диалог, эмоциональному выступлению перед публикой.
- автоматизацияпоставленных и исправленных звуков, работа над слоговой структурой, просодической стороной речи (мимикой, связной, диалогической, монологической речью;
- обогащение активного словаря новыми понятиями, лексико-грамматическими категориями.
- воспитание коллективизма, усидчивости, активности, умения работать в команде, уверенности во время публичного выступления;
- развитие коммуникативных и толерантных способностей, желания принимать участие в общем деле, приносить радость близким: своим сверстникам, педагогам, родителям.
Действующие лица: ведущий, автор, мама Мышка, мышонок, тетя Утка, тетя Свинка, тетя Лошадь, тетя Щука, тетя Клуша, Лягушка, тетя Кошка.
Оборудование: люлька, игрушки, стол и стул для мамы Мышки, зеркальце, игрушечный телефон, компьютер, косметика, ложки на каждого ребенка.
Для решения поставленных задач педагог дополнительного образования Братова Ильза Рамазановна познакомила детей с текстом произведения, объяснила значения непонятных слов; дети читали сказки по ролям, работали над мимикой, пантомимикой и интонациями.
Дети самостоятельно изготовили маски, раскрасили и приклеили на картон. Перевоплотились, и театрализация началась. Музыкальное сопровождение создали особую атмосферу театра и настроение праздника. Юные артисты настолько вжились в роли, что представление прошло на одном дыхании и вызвало восторг у всех. Артистом понравилось быть каждому!
Дети показали настоящее актерское мастерство, передавая характер своего героя всеми доступными средствами: жестами, мимикой, интонацией, движением. Спектакль получился ярким и зрелищным.
Спектакль всем очень понравился.
Подобные мероприятия помогают детям развивать творческие способности, устойчивый интерес к театрально - игровой деятельности, совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры, обогащать и активизировать словарь, развивать диалогическую и монологическую речь.
