ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА: «ТРОЕ ИЗ ПРОСТОКВАШИНО»

ЦЕЛЬ:

познакомить детей на примере мультфильма с экономическим понятием – товар (это то, что изготавливает мастер для продажи).

ЗАДАЧИ:

1.учить внимательно  слушать и отвечать на вопросы по содержанию;

2. 2. познакомить детей с финансовыми понятиями: долг, сбережения, доход и расход. Учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы;
3. 3. развивать воображение, познавательный интерес, внимание, мышление и память. Учить подмечать в сказках простейшие экономические явления.
4. 4. воспитывать личностные и социальные качества, ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере финансовой грамотности.

Занятие, проведенное воспитателем Мариной Абук-Алиевной, позволило детям в игровой и доступной форме познакомиться с такими понятиями, как деньги, их назначение, а также важность разумного распоряжения ресурсами. Просмотр эпизодов мультфильма, где герои сталкиваются с различными финансовыми ситуациями – от покупки молока до планирования бюджета на жизнь в деревне – стал отправной точкой для обсуждения.

В ходе занятия дети активно участвовали в дискуссиях, отвечали на вопросы воспитателя, делились своими мыслями и наблюдениями. Обсуждались такие моменты, как:

• Что такое деньги и откуда они берутся? (На примере того, как дядя Федор зарабатывал деньги, помогая по хозяйству).
• Зачем нужны деньги? (Для покупки необходимых вещей: еды, одежды, игрушек).
• Как правильно тратить деньги? (Различие между «хочу» и «надо», планирование покупок).
• Что такое труд и как он связан с деньгами? (Понимание того, что за работу получают вознаграждение).

«Мы стремимся с раннего возраста закладывать у детей основы ответственного отношения к деньгам. Мультфильм «Трое из Простоквашино» стал идеальным выбором, ведь он не только развлекает, но и ненавязчиво учит важным жизненным ценностям. Дети с удовольствием следили за приключениями героев и активно включались в обсуждение, что говорит о высокой эффективности такого формата обучения».

Занятие способствовало развитию у детей логического мышления, умения анализировать и делать выводы. Подобные мероприятия помогают формировать у подрастающего поколения правильное представление о роли денег в жизни и воспитывать ответственное отношение к ним.