Легкая пластмасса

                     Целью данного мероприятия было - познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы.

              Задачи:

              - продолжать знакомить детей с искусственным материалом –

                пластмассой;

              - учить понимать, что от качественных характеристик пластмасс

                зависят способы их использования;

              - упражнять в умении устанавливать причинно-следственные связи,

                делать выводы подводить детей к пониманию значимости этого

                 материала в жизни людей.

               Инновационность таких занятий заключается в том, что они помогают развить интерес к экспериментированию, самонаблюдению, стремление к познанию окружающего мира через опытно-экспериментальную деятельность, формирование способности анализировать, рассуждать.

             В ходе проведения занятия использовались инновационные приёмы: информационно-коммуникационные технологии - показ презентации «Откуда пришла пластмасса», демонстрация опытов , метод самообучения - дети самостоятельно проводили опыты и давали объяснения полученным  результатам.

              На занятии дети закрепили:

- пластмасса – материал, которого в природе нет;

- пластмасса может быть гладкой и шероховатой;

- пластмасса может быть гибкой;

- пластмасса может быть разного цвета;

- тонкую пластмассу можно разрезать;

- пластмасса –бывает прозрачная и непрозрачная;

- пластмасса прочный, не бьющийся материал;

- пластмасса легкая и не тонет в воде;

- пластмасса – водонепроницаемый материал;

- пластмасса горит, плавится.             

          В заключении ребята поиграли в дидактическую игру «Что ты видишь из пластмассы?»