РАЗ НЕ НАЙДЕН КЛАД - БЕГИ В БАНКЕ ДЕЛАТЬ ВКЛАД

          Были поставлены следующие цели и задачи:

 -формирование финансовой грамотности в ДОУ — формирование финансовой культуры и азов финансовой грамотности;

- дать дошкольникам первичные финансовые и экономические представления; 

- обогатить словарный запас дошкольников основными финансово-экономическими понятиями, соответствующими их возрасту; 

- способствовать формированию разумных экономических потребностей, умению соизмерять потребности с реальными возможностями их удовлетворения; 

- стимулировать мотивацию к бережливости, накоплению, полезным тратам;

- положить начало формированию финансово-экономического мышления.

          В завершении игры поделились своими впечатлениями. Они с удовольствием рассказывали, как зарабатывать и копить деньги, где их выгодно хранить.

          Элементами инновационности таких проектов являются:

- разработка методических материалов. Используются инновационные технологии, которые дают знания о мире финансов и экономике, в которой ребёнок может быть главным действующим лицом;

- интеграция образовательных областей. Основы финансовой грамотности формируются в разнообразных видах детской деятельности. 

          Игра по финансовой грамотности — это игра, в которой моделируются ситуации в сфере личных финансов и взаимоотношений людей с финансовыми, государственными и иными организациями с целью формирования или развития у игрока финансовых компетенций.

          Такие мероприятия позволяют формировать у детей представления о деньгах; развивают навыки эффективного управления личными деньгами; формируют интерес к получению и дальнейшему углублению финансовых знаний, что поможет добиться успеха во взрослой жизни.