«ВЕСНА ПРИШЛА»

Цели, программное содержание:

• Познакомить с характерными особенностями весенней погоды.
• Формировать элементарные представления о простейших связях

в природе.

• Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.
• Развить слуховое и зрительное внимание, мыслительные операции.
• Воспитывать эстетическое чувство к природе.

К нам весна шагает быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами.

Чёрные проталины на полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны.

С такого весеннего стихотворения начала свое занятие Амина Саулатовна: малыши провели веселую минутку вхождения.

Занятие было построено в увлекательной игровой форме, что позволило детям легко и непринужденно усвоить новые знания о весенних явлениях. Ребята обсуждали первые весенние цветы, узнавая их названия и особенности, размышляли о том, как меняется окружающий мир с приходом тепла: светит солнышко теплее, бегут ручейки, звенит капель и т.д. Особое внимание было уделено визуальной  ориентации примет весны  – дети с удовольствием выбирали нужные карточки по заданию воспитателя (весна, лето, осень, зима) . Поговорили про животных, выходящих из зимней спячки, и закрепили полученные знания упражнением, которое способствует развитию внимания и памяти.

В середине занятия воспитатель провела веселую физминутку «Весенняя капель», с элементами нейрогимнастики:

https://youtube.com/shorts/B-YA7Fcg814?si=eumVPmJ_LC7GRW1A

В завершении занятия ребята создали необычный весенний букет с помощью нетрадиционной техники рисования. Они с огромным энтузиазмом раскрашивали специальными красками свои ладошки, а затем оставляли красочные отпечатки на листе бумаги, создавая своеобразный и оригинальный цветочный шедевр.

Занятие получилось не только познавательным, но и очень вдохновляющим

Ссылка на телеграмм: https://t.me/mkdourucheek/2090