Проведение мониторинга обучающихся 4 класса,  по выявлению направлений и интересов в развитии исследовательской деятельности данных учащихся

Цель мониторинга: отслеживание  процесса развития и формирования проектных умений обучающихся 4 классов.

Исследование  мотивации учения и эмоционального отношения к обучению учащихся подросткового возраста

Задачи:

- создать условия для повышения качества образования;

- обеспечить эффективность преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования;

определение уровня сформированности проектных умений каждого ученика в 4 классе.

 Структура мониторинга

Мониторинг осуществлялся в 4 классе по всем предметам непрерывно в течение всего учебного года по мере прохождения учащимися основных блоков тем, при этом данная система независима от текущего контроля учителя.

Анализ результатов мониторинга

Результаты рассматриваются в динамике, как в течение учебного года, так и по сравнению с предыдущим учебным годом.

Материал: бланк методики, содержащий все необходимые сведения об ученике, инструкция и задание.

      Наши наблюдения показали, что многие учащиеся обладают огромным потенциалом в исследовательской работе. Многие дети предложили свои идеи по проектированию новых работ в разных областях. Это нас и вдохновляет на новые открытия.

Итог

Диагностические  процедуры проводились с целью, выявить начальный уровень проектных умений. На основе анализа проделанной работы учащимися, ставятся задачи работы с обучающимися на предстоящие исследовательские проекты