ИГРА-ВИКТОРИНА «РАЗУМНЫЕ ТРАТЫ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ»

 Цель: формирование элементов финансовой грамотности, осознание материальных возможностей и ограниченности ресурсов

Задачи:

• закрепление и расширение знаний детей о расходах и доходах; умение правильно делать покупки; упражнять в умении классифицировать расходы;
• развивать бережное отношение к деньгам, способность правильного мышления в вопросах расходов, управлять своими желаниями и потребностями;
• воспитывать чувство товарищества.

  Как научить детей правильно расходовать деньги?  На этот вопрос сказочных героев помогли ответить ребята группы «Капитошка».   За каждое правильно выполненное задание дети получали   сказочную монетку.  

Для актуализации знаний   был показан мультфильм «Простоквашино. Учет доходов и расходов». С героями мультфильма котом Матроскиным и дядей Федором ребята отправились в магазин за покупками.  Они помогли   героям купить товары согласно бюджету семьи и списку.  

Героям сказки «Три медведя» ребята помогли   распределить расходы на необходимые, желаемые и непредвиденные, используя гексы.   

 Далее ребята решали экономические задачки от трех богатырей. Ребята поняли, что Илья Муромец поступил правильно, он планировал свои денежные расходы.

 Отвечая на вопрос «Как продать свой товар, чтобы купить то, что   хочется если нет денег?», дети закрепили понятие «бартер».

 В интерактивной игре «Товары и услуги» ребята помогли Незнайке распределить предметы на группы.

В конце игры ребята посчитали заработанные монеты и решили положить их в копилку «На мечту».

    Инновационность данного занятия заключается в том, что   использование интерактивной игры, мультипликационного фильма, гекс-технологии сделали игру интересной и запоминающейся.  На примерах   героев сказок дети узнают, как можно заработать и потратить деньги. Через общение со сказкой у детей воспитывается бережное отношение к деньгам, уважение к своему и чужому труду и коммуникативные навыки.