«ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ДЕТЕЙ В ЗЕРКАЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»
Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области развития финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
Задачи:
- повышение компетентности педагогов по вопросу экономического воспитания дошкольников;
- расширить знания педагогов в области «экономического воспитания дошкольников: формирования предпосылок финансовой грамотности»;
- познакомить с методами и технологиями экономического воспитания;
- совершенствовать способность педагогов мобилизовать в профессиональной деятельности свои знания и умения;
- повышение уровня взаимодействия педагогов и родителей в решении задач экономического воспитания дошкольников.
Педагогический совет прошёл в форме игры-путешествия по островам финансовой грамотности. В ходе совместной практической деятельности педагоги составили пазл-компоненты финансовой грамотности, применимые в дошкольном возрасте, познакомились с моделью 4К, согласно которой у ребенка следует развивать четыре навыка: коммуникацию, кооперацию, креативность и критическое мышление.
Далее педагоги посетили острова «Финансовой и математической грамотности». Педагоги продемонстрировали приемы, методы работы, дидактические игры по формированию математической грамотности.
Каждый педагог смог внести свой вклад в обсуждение и поделиться своими методами работы. Были обсуждены возможности создания проектов и мероприятий, направленных на развитие финансовой грамотности у детей и их семей.
Участие в данном педсовете явилось важным шагом к обеспечению успешного развития детей в области финансовой грамотности.
Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только азы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни.
Педагогический совет прошел в деловой и теплой обстановке и завершился обсуждением и принятием решений.
